ESCUELA “JUAN BOSCH”DE NIEBLA
Ilustre Municipalidad de Valdivia
DAEM VALDIVIA – CHILE
CUENTA PÚBLICA
ESCUELA JUAN BOSCH 2018-2019
Noviembre
del 2019
Descripción Escuela Juan Bosch:
La Escuela
“Juan Bosch” se inserta en el sector costero de Niebla desde el año
1905, con una antigua trayectoria en esta comunidad, es uno de los
establecimientos educacionales que ya ha pasado a ser parte de la historia de
Valdivia.
A partir del año 2009 se opta por cambiar el nombre en
homenaje al gran escritor de República
Dominicana Juan Bosch, quien vivió en el sector costero de Niebla,
desarrollando gran parte de su fecunda labor literaria reconocida mundialmente,
lo cual nos ha llevado a estrechar vínculos con la embajada de ese país,
conocer su cultura, deporte y su hermoso folclor lleno de colorido y alegría.
La escuela cuenta con un laboratorio de Ciencias,
Museo Escolar, una hermosa Biblioteca CRA, una Estación Climatológica, siendo estas actividades las que dan los
diversos sellos propios a nuestra escuela, recibiendo el apoyo activo por parte
de la Universidad Austral y diversas redes de apoyo como HPV, SENDA PREVIENE,
PDI, Carabineros de Chile. El PEI del establecimiento, está centrado en desarrollar
y/o potenciar distintas habilidades en los estudiantes, entregando formación
integral que incluye lo artístico y deportivo y con los docentes cuya principal
función es lograr resultados de aprendizaje con una sólida formación valórica.
Actualmente cuenta con una matrícula mixta de 445 alumnos, 30 profesores, más una Inspectora
General, una Jefe de UTP y 34 Asistentes de la Educación, el Director incorporado por a partir de septiembre 2010 y desde el 2015
por Alta Dirección Pública. Se imparte Educación Parvularia desde el Primer
Nivel de Transición, Educación Básica completa más Educación Diferencial.
Se cuenta con Centro General de Padres con
Personalidad Jurídica dispuestos a apoyar las actividades y a proyectos en que
nuestros alumnos participan. Hay un porcentaje de padres que no son muy
comprometidos con los resultados de aprendizajes, pues tienen baja escolaridad
y no saben cómo apoyar a sus hijos. Generalmente son las mamás quienes asisten
a las reuniones de apoderados y su participación alcanza al menos un 80%.
La escuela se proyecta a través de una visión más
amplia, que asume su pasado histórico medioambientalista e incorpora los
avances tecnológicos principalmente a través de la tecnología de la
informática, incentivando la formación
de personas integrales.
Desde el año 2017se comenzó a aplicar un nuevo
reglamento de convivencia, se ha notado un mejoramiento progresivo en el trato
de los alumnos con sus pares, avanzando significativamente hacia una sana
convivencia escolar.
En cuanto a los resultados de aprendizaje en 4° año
han mejorando significativamente en fluctuando entre 260 a 280 puntos, sin embargo en sexto y
octavo año no han sido los esperados.
El Proyecto Educativo Escuela Juan Bosch.
En nuestro colegio se centra en una educación que
tiene como fundamento la Formación Integral, incentivando desde el nivel parvulario
la Enseñanza de la Música, el respeto por la naturaleza, incorporando a los
padres activamente en la formación de valores los cuales se basan en el respeto
y una sana convivencia escolar.
Nuestra propuesta curricular de trabajo educativo, se
basa en las orientaciones educacionales emanadas por el Mineduc, los
lineamientos del PEI y DAEM de Valdivia.
Cada uno de los educadores de
nuestro colegio debe asumir un rol activo y comprometido en su labor docente,
despertando en el niño el interés por aprender y entregándole mejores
posibilidades y oportunidades para adquirir los valores en que se sustenta
nuestro Proyecto educativo Institucional, logrando una formación integral del
alumno
Resultados de aprendizaje
según mediciones SIMCE.
INDICADORES DE EVALUACIONES EXTERNAS
Prueba SIMCE
Lenguaje y Comunicación
|
Prueba SIMCE
Matemática
|
Prueba SIMCE
Historia y Geografía y Ciencias
Sociales
|
Prueba SIMCE
Ciencias Naturales
|
|||||||
Años
|
4° Básico
|
Años
|
4° Básico
|
Años
|
4° Básico
|
Años
|
4° Básico
|
|||
2010
|
255
|
2010
|
252
|
2010
|
-
|
2010
|
244
|
|||
2011
|
245
|
2011
|
220
|
2011
|
225
|
2011
|
-
|
|||
2012
|
254
|
2012
|
231
|
2012
|
-
|
2012
|
247
|
|||
2013
|
237
|
2013
|
224
|
2013
|
235
|
2013
|
-
|
|||
2014
|
256
|
2014
|
217
|
2014
|
-
|
2014
|
238
|
|||
2015
|
244
|
2015
|
247
|
2015
|
-
|
2015
|
-
|
|||
2016
|
230
|
2016
|
210
|
2016
|
-
|
2016
|
-
|
|||
2017
|
253
|
2017
|
251
|
2017
|
-
|
2017
|
-
|
|||
2018
|
276
|
2018
|
261
|
2018
|
-
|
2018
|
-
|
|||
Prueba SIMCE
Lenguaje y Comunicación
|
Prueba SIMCE
Matemática
|
Prueba SIMCE
Historia y Geografía y Ciencias
Sociales
|
Prueba SIMCE
Ciencias Naturales
|
|||||||
Años
|
8° Básico
|
Años
|
8° Básico
|
Años
|
8° Básico
|
Años
|
8° Básico
|
|||
2010
|
-
|
2010
|
-
|
2010
|
-
|
2010
|
-
|
|||
2011
|
228
|
2011
|
234
|
2011
|
260
|
2011
|
237
|
|||
2012
|
-
|
2012
|
-
|
2012
|
-
|
2012
|
-
|
|||
2013
|
S/E
|
2013
|
S/E
|
2013
|
S/E
|
2013
|
S/E
|
|||
2014
|
-
|
2014
|
-
|
2014
|
-
|
2014
|
-
|
|||
2015
|
221
|
2015
|
232
|
2015
|
-
|
2015
|
245
|
|||
2016
|
-
|
2016
|
-
|
2016
|
-
|
2016
|
-
|
|||
2017
|
248
|
2017
|
239
|
2017
|
-
|
2017
|
262
|
|||
2018
|
2018
|
2018
|
2018
|
|||||||
Prueba SIMCE
Lenguaje y Comunicación
|
Prueba SIMCE
Lenguaje
|
Prueba SIMCE
matemáticas
|
Prueba SIMCE
Ciencias Naturales
|
|||||||
Años
|
2° básico
|
Años
|
6º Básico
|
Años
|
6° Básico
|
Años
|
6° Básico
|
|||
2010
|
-
|
2010
|
-
|
2010
|
-
|
2010
|
-
|
|||
2011
|
-
|
2011
|
-
|
2011
|
-
|
2011
|
-
|
|||
2012
|
259
|
2012
|
236
|
2012
|
233
|
2012
|
-
|
|||
2013
|
234
|
2013
|
224
|
2013
|
193
|
2013
|
-
|
|||
2014
|
249
|
2014
|
245
|
2014
|
237
|
2014
|
256
|
|||
2015
|
256
|
2015
|
244
|
2015
|
214
|
2015
|
264
|
|||
2016
|
-
|
2016
|
257
|
2016
|
233
|
2016
|
-
|
|||
2017
|
-
|
2017
|
-
|
2017
|
-
|
2017
|
-
|
|||
2018
|
-
|
2018
|
219
|
2018
|
216
|
2018
|
219
|
|||
Principales avances.
Área Clima Escolar y
Convivencia Escolar.
. Incorporación
de juegos de entretención en los recreos, procurando que los menores aprendan
juegos como el Ajedrez.
· Se
han realizados variados talleres de convivencia escolar planificadas desde el
Equipo de Conviencia a través del Plan Anual de Convivencia Escolar esto ha
llevado al Mejoramiento del clima escolar basado en el respeto entre pares, lo
cual influye positivamente en mejores resultados de aprendizaje
· Aplicación
del Reglamento de Convivencia, el cual tiene un carácter formativo antes que
punitivo y que contiene derechos y obligaciones a ser respetadas por todos los
participantes de la Comunidad Escolar.
· Elaboración
de diversos diversos protocolos que ayudan en solución de los problemas
detectados.
· Apoyo
incondicional de los padres en el respeto a la aplicación del Reglamento de
Convivencia.
Área Gestión de Recursos
provenientes de la Ley SEP.
· Adquisición
de un nuevo laboratorio de computación para los estudiantes que reemplazará el
actual, equipandolo del mobiliario adecuado a las nuevas exigencias de espacios
educativos.
· Se
continúa con la habilitación e implementación permanente del Laboratorio de
Ciencias, al cual tienen acceso los estudiantes desde Prekinder a Octavo Año en
clases previamente planificada y articuladas con la docente encargada del
laboratorio.
· Se
continúa con la implementación de la Banda Escolar con nuevos instrumentos de
mejor calidad musical y uniformes de calidad superior que los lleva a una
presentación personal impecable.
. Renovación de los estandartes y bandera
de desfile para incorporar a niños más pequeños en los desfiles y concursos de
Bandas Escolares.
· Compra
anual de útiles escolares para todos los estudiantes del colegio.
. Compra de material didáctico para las
clases de educación Física.
. Compra de juegos de Ajedrez para
entretención y aprendizaje de esta disciplina en los recreos.
· Compra
anual de Agenda Escolar para todos los estudiantes del colegio.
. Salidas educativas para los estudiantes
de los talleres y de los distintos cursos.
· Implementación
de vitrina con los trofeos con los triunfos deportivos y artísticos de de
nuestros estudiantes en los diversos talleres.
· Implementación
de los distintos talleres del colegio. Ejemplo taller de Tenis de Mesa, Ballet
Folclórico, Taller de Cine, Taller de Orquesta Musical, otros. Se compra
mobiliario especial para los talleres de Formación Integral.
. Se renueva el mobiliario de Segundo
Ciclo con 200 sillas y mesas.
. Compra
de nuevos instrumentos musicales para los talleres de Orquesta y Ensamble. Ej.
Violines, violas, guitarras electricas, bajos, baterías, guitarras
electroacusticas, teclados, mesas de sonido entre otras.
· Renovación
permanente de Equipos Multimedia en las salas de clases. Se compran nuevos
parlantes para el mejoramiento de la amplificación de eventos musicales.
· Mejoramiento
permanente de la infraestructura del colegio, este año se repara la caldera, se
pinta la fachada posterios del colegio y se cambia el piso de la planta
superior del Segundo Ciclo.
· Implementación
permanente de material didáctico especialmente en las asignaturas de Matemáticas,Lenguaje,
Música y ciencias. Se compraron modernos laboratorios de Matemáticas que
pretenden mejorar los resultados de aprendizaje en segundo ciclo, haciendo las
clases mas entretenidas y participativas. Tambien se compran laboratorios de
Lenguaje para mejorar los resultados en esa asignatura.
· Se
continuará con los buses de acercamiento al colegio para los estudiantes con recorridos.
Uno desde sector Cutipay, Niebla Alto, otro desde Playa Rosada y otro desde el
sector Curiñanco que prestarán servicios en donde había muchos problemas de
inasistencia escolar.
· Implementación
de sistema de multicopiado permanente para todo el alumnado, sin costo para los
padres. Este año tuvimos problemas con la reparación de la fotocopiadora la que
finalmente fue habilitada. Para el año 2020 se implementará a través de un
contrato de suministros.
. Docentes y directivos se capacitan en
forma permanente en diversos cursos finaciados a través de los fondos SEP o del
PIE.
Área
de Liderazgo.
· La
escuela es liderada por un Equipo Directivo formado por un Director, una Jefa
de UTP y una Inspectora General, más un Equipo Técnico de apoyo.
· Avance
en la asistencia a clases y puntualidad en la jornada, lo cual influye
positivamente en mejores resultados de aprendizaje.
· Mejoramiento
en los índices de matrícula alcanzando cifras de 440 estudiantes.
. Entrega del material RINJU para los
estudiantes de Educación Parvularia.
Actividades destacadas del
año 2018-2019.
. Participación de la Banda
Escolar en diversos concursos de banda a nivel nacional, culminando con una
Gira Educativa por la ciudades de Santiag, Viña del Mar entre otras ciudades.
· Realización
de una nueva Gala Folclórica con la
incorporación de nuevas coreografías y vestuario en el Gimnasio de Niebla.
· Celebración del aniversario del
colegiocon un acto formal.
· Fiesta
de la Chilenidad en septiembre del 2018 y 2019 con un excelente resultado en la
participación de los estudiantes y de la comunidad de Niebla.
· Realización
de la Primera Feria Científica con la participación de todos los cursos del
colegio. Esto permitió que los estudiantes afianzarán sus aprendizajes en
ciencias y desarrollen su personalidad participando como expositores.
· Acto
de la Interculturalidad y de los pueblos originarios.
· Obtención
del Primeros lugares de los alumnos en el Concurso Talento Pro retención 2019
en Categoría Baile y Tercer Lugar en Canto.
· Participación
destacada de los estudiantes del Taller
de Tenis de Mesa en la Liga Escolar de Valdivia, obteniendo los primeros
lugares como Equipos e individuales.
· Participación
destacada de los estudiantes en diversos
concursos de Valdivia tales como Pintura, obteniendo varios primeros lugares.
Desafíos y Compromisos:
El
gran desafío permanente que tiene nuestro establecimiento para por la
mantención de la infraestructura entregando cada vez mejores condiciones en los
servicios higiénicos y sistema de calefacción.
Se debe invertir en una
reparación más estructural del problema permanente de los baños, situación ya
comprometida a realizar durante el verano.
Implementar un espacio que sirva
de comedor para el personal de establecimiento, ya que cuando se construyó
nuestro colegio no contemplo un casino para el personal.
Mejoramiento de los espacios de juegos
para los menores de Educación Parvularia y de la infraestructura externa del
edificio.
Nuestro
colegio asume como desafío, ser una eficiente alternativa educacional de
excelencia en el sector de la costa Valdiviana y estar dentro de las mejores de
nuestra Comuna, a través del mejoramiento continuo de los resultados de
aprendizaje que permitan a los niños a desenvolverse con éxito en sus estudios
de Educación Media y estudios superiores.
Continuar
con el mejoramiento de la convivencia escolar, involucrando todos los
integrantes de la comunidad educativa, en donde se asume el respeto como base del
Proyecto Educativo. La familia es un pilar fundamental para el
mejoramiento de la convivencia.
Todos los integrantes de la Unidad Educativa están
protegidos por la Ley de Convivencia Escolar, lo que implica derechos y
obligaciones y sanciones en caso de incumplimiento o vulneración de derechos.
Invertiremos los fondos SEP privilegiando los
resultados de aprendizajes de los niños, asegurándoles una educación de calidad
con profesores altamente comprometidos en su misión de
enseñar.
Los
padres y apoderados son nuestros principales aliados en el logro de la metas
del colegio, para lo cual necesitamos de apoyo permanente, nada se puede
conseguir si no es con el apoyo de los padres, es por eso que nuestro proyecto
educativo plantea apoderados altamente comprometidos con la Visión
y Misión de la escuela. Necesitamos
padres que trabajen en estrecha unión con los docentes, unidos por una causa
común, que se comprometan a ser apoyadores a las acciones que se implementan en
el colegio. La participación de los padres
es uno de los pilares fundamentales en la obtención de buenos resultados de
aprendizaje y en la formación integral de los alumnos con valores que los
demuestren siempre RESPETO y TOLERANCIA.
Pablo Coronado Farías
Director
